Dżem kontra życie

Dzień dobry wieczór :D Podejrzewam, że większość ludzi zgodzi się z tezą postawioną w tytule tego posta bez większego namysłu, ja jednak czuję się zobowiązana się z niej wytłumaczyć. Dlaczego? Ano dlatego, że jak sama byłam w szkole średniej, uważałam dokładnie odwrotnie, że matematyka w szkole ma sens. A studia sprawiły, że zupełnie zmieniłam zdanie. I postaram się wytłumaczyć, co doprowadziło do tak radykalnej zmiany opinii. Przede wszystkim, nie mówię, że matematyka sama w sobie nie ma sensu. Matematyka sama w sobie jest bardzo sensowna, zwłaszcza że stoi za większością współczesnej techniki i lekceważenie jej roli byłoby zwyczajną głupotą. Nieważne, czy mówimy o jej praktycznych zastosowaniach, choćby w inżynierii, czy o samym jej sercu, tj. udowadnianiu wszystkiego, co się da. Ale sposób jej prowadzenia w szkole średniej zupełnie przekreśla sens istnienia tego przedmiotu. W podstawówce matematyka jest jak najbardziej w porządku, a przynajmniej w ogólnych założeniach. Uczy podstawo...